1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
课题古诗二首课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标1.会读“莺、拂”等 11 个生字、会写本课“诗、童”等 8 个生字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。 4．在朗读、想象中体验春天的美好，背诵古诗，积累优美诗句。5．培养学生对祖国优秀文化、大自然的热爱之情。教学重点1. 会读“莺、拂”等 11 个生字、会写本课“诗、童”等 8 个生字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2. 正确、流利地诵读古诗，背诵古诗。 教学难点通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。教学素材1.搜集诗歌、作者的有关资料以及与诗中描写的景物相关的文字和图片等。2.课件。第一课时教学目标1. 会认“莺、拂、堤、柳、醉”5 个生字，会写“诗、村、童”3 个生字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。2.
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,039 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-441141.html
