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高一下学期数学教学工作计划3篇.docx

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高一下学期数学教学工作计划 3 篇高一下学期数学教学计划 篇 1一、指导思想:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体教学计...

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高一下学期数学教学工作计划3篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:普通高中课程标准实验教科 | 全文约 1,015 字

核心要点

  • 高一下学期数学教学工作计划 3 篇高一下学期数学教学计划 篇 1一、指导思想:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。
  • 3.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。
  • 班级存在的最大问题是计算能力太差,学生不喜欢去算题,嫌麻烦,只注重思路,因此在以后的教学中,重点在于培养学生的计算能力,同时要进一步提高其思维能力。
  • 4.“时代性”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境,加强...

文档正文(预览部分)

高一下学期数学教学工作计划 3 篇高一下学期数学教学计划 篇 1一、指导思想:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体教学计划如下:1.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。2.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。3.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。4.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。5.

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来源:清风知己网

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