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碎片内容
幼教星蕾幼儿园区域活动观察记录表观察对象黄政 班级中三班 观察时间 9.6观察区域 益智区（建筑工地） 观察老师敏敏老师观今天区角活动时，黄政小朋友很快就进入了益智区（建筑工地） ，熟练的拿起了一盘积木，把积木全部倒在了桌子上。 接着他拿了小方块积木一块一块小心翼翼察情地玩起了垒高。 过了一会儿，他把小方块积木全部都垒了起来。 他看了看桌子，发现没有了，就开始东张西望，我发现他有点心不在焉了。 这时，我看到黄政又去拿了一盘其他的玩具玩起来了 ⋯ ⋯况记录评价我在观察他是在瞎玩，还是有目的的在操作。 如在发现孩子的兴趣点有所转移，就应及时介入，启发幼儿的扩散性思维，引导幼儿继续进行建构。 与分析指导在幼儿刚进行活动的时候，我以一个旁观者的身份在一旁观察孩子的行为，没有进行指导。 之后当我发现孩子对于本次活动的兴趣有所减弱时，我就及时用启发性的语言进行了引导，为他寻找下一步努力的方向。
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