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碎片内容
幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 在灰色地带放逐我的爱参赛作者单位名称观察目标了解幼儿“闷闷不乐”、“默不作声”背后的故事观察对象小翔年龄段/班5 岁/中班观察时间2014 年 6 月观察分析·6 月 3 日-6 月 11 日小翔上幼儿园已经快 2 年了，虽然每周一早上入园时的哭泣现象有了很大改善，但情绪依然较为低落，总是闷闷不乐的，从不主动与老师、小朋友交流、亲昵。 老师主动与他谈话，他常用点头、摇头或简单的词来回应。今天早上小翔因在家用仪器治疗眼睛，入园晚了，在幼儿园门口，与妈妈道别时他一如往常“哭腔式”的道别：“妈，你周五早点来接我。 ”随后，我带小翔到医务室进行晨检。 去之前我已叮嘱他，进门时要主动向医生阿姨问好，记得要说“阿姨好”喔！他一如往常默不作声，我心想他听到了就好。
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