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碎片内容
幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称豆豆的“任性”参赛作者单位名称观察目标帮助豆豆培养延迟满足能力观察对象豆豆年龄段/班3 岁（中班）观察时间2013 年 10 月观察分析幼儿表现：1、建构游戏开始前，椅子还没摆放好，豆豆就第一个冲上桌子抓玩具。 我让豆豆先把玩具放下，讲完规则，其他小朋友都等着一个一个去取玩具，可是豆豆却控制不住抢着拿玩具。2、 户外活动大型玩具，我正在讲玩大型玩具的要求与规则，豆豆却趁我不注意登上玩具的台阶。 玩滑梯时豆豆总是插队。3、 区域活动时，豆豆就将自己的工作放在一旁去抢桐桐的操作材料，两个人发生了争执。分析评价：豆豆的情况其实在很多孩子身上都发生过，一开始我以为这是孩子的任性，但是豆豆与小朋友相处得又很好。 其实这是很典型的“自我延迟满足能力”的缺乏。自我延迟满足能力高的孩子能力为了长远目标而放弃眼前小的利益诱惑。
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