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【幼教中班特等奖 幼教中班】中班 区角活动中幼儿的交往意识.docx

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幼教...第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 区角活动中幼儿的交往意识参赛作者单位名称观察目标幼儿在游戏活动中的合作意识观察对象赵 XX廉 XX年龄段/班4~5 岁/中班观察时间2015 年 10...

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【幼教中班特等奖 幼教中班】中班 区角活动中幼儿的交往意识.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 时间:2015 年 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • ”“1、2、3、4……”两个人很认真的数起来。
  • 因而我们有必要采取一定的措施进一步增强幼儿的合作意识,使其提高交往能力,为将来更好的适应社会生活奠定基础。
  • 教师主要是通过改变环境,投放不同的材料来影响孩子主动的学习。

文档正文(预览部分)

幼教...第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 区角活动中幼儿的交往意识参赛作者单位名称观察目标幼儿在游戏活动中的合作意识观察对象赵 XX廉 XX年龄段/班4~5 岁/中班观察时间2015 年 10 月 26 日观察分析快乐的区域活动时间到了,小朋友们都在积极地选择自己所喜欢的玩具。 萱萱和瑶瑶来到思维区,左看看又看看,同时发现了《海洋动物大垂钓》这个玩具。 我还在纠结她们会不会发生争抢事件。 只见两人相视一笑,端起托盘回到座位上。 她们发现只有一根钓竿,我又在猜想,她们会怎么做呢?萱萱很大方的说:“我们一起钓鱼吧!”瑶瑶笑眯眯的点点头说:“好呀!”说着瑶瑶拿着钓竿钓起一条鱼,然后将钓竿递给了萱萱。 萱萱小心翼翼地钓鱼。 就这样所有的鱼都钓完了。 萱萱随机说:“咱们数一数,看看谁钓的鱼多。 ”“1、2、3、4……”两个人很认真的数起来。 瑶瑶说:“我的是 5 条鱼!

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来源:清风知己网

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