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碎片内容
幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 一起让孩子喜欢音乐参赛作者单位名称观察目标家园配合的一致性在音乐活动中的积极作用观察对象窦 XX年龄段/班3-4 岁观察时间2014 年 9 月观察分析在窦凡青小朋友刚来幼儿园时，就表现出了活泼好动的一面，对任何事物都非常好奇，经常问为什么。 但在歌唱活动中，他却表现的相当反常，要么发呆、游离于活动之外，要么情绪低落，不愿意参与各种活动，尤其在教唱新歌的音乐活动中，他甚至都不张嘴，经常皱着眉头若有所思，有时还在同伴面前故意做鬼脸，惹得大家哈哈大笑，分散其他孩子的注意力。 我私下也曾与他进行过简单交流，希望他能有所改变，但效果不佳，时间不长又恢复到以前的状态。 针对这种情况我便与他父母进行了沟通，了解到窦凡青并不排斥音乐，经常会跟着动画片哼唱歌曲，但不会在陌生人或人多的时候唱，不善于或不愿意表现自己。分析：1.
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