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【幼教中班三等奖幼教中班】中班 命令的口气.docx

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幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称命令的口气参赛作者单位名称观察目标培养幼儿良好的行为习惯观察对象乐乐年龄段/班中班观察时间2014、9、1————2014、10、20观察分析当今社会,孩子大...

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【幼教中班三等奖幼教中班】中班 命令的口气.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:讲话 | 涉及机构:中心、自我中心 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 其次要耐心细致地给幼儿讲道理,让他们懂得人和人之间是平等的,请别人帮助应该有礼貌别人才乐意帮助你,说话像下命令、别人会讨厌你,不愿帮助你。
  • 然后,要在一日活动中我要时刻保持高度的敏感性,随时纠正幼儿命令式的讲话。

文档正文(预览部分)

幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称命令的口气参赛作者单位名称观察目标培养幼儿良好的行为习惯观察对象乐乐年龄段/班中班观察时间2014、9、1————2014、10、20观察分析当今社会,孩子大多是独生子女,在家中是“小皇帝”“小公主”,相当一部分孩子在家里说一不二,与自己的父母讲话也用命令的口气,很多孩子把这样的不良习惯也带到了幼儿园。 下午我们自由活动时,我发现我班的乐乐小朋友用命令的口气对小朋友讲话。 如:宇宇给我拿小椅子来,琪琪给我拿着剪刀等等,针对班级的这种情况,我分析了各种原因。一、幼儿以自我为中心,不替别的幼儿着想,幼儿的行为动机初始一般都是“为我”而不是“为他”。

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来源:清风知己网

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