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【幼教中班三等奖 幼教中班】中班 《让快乐随飞盘翱翔》.docx

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幼教...第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 《让快乐随飞盘翱翔》——利用儿歌解决幼儿玩耍飞盘出现的安全问题参赛作者单位名称观察目标通过观察幼儿使用飞盘的情况,发现不安全因素,制定应...

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碎片内容

【幼教中班三等奖 幼教中班】中班 《让快乐随飞盘翱翔》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:高处 | 时间:2015 年 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 玩耍飞盘的要领“手持飞盘、挥动手臂、飞向高处、远处” 变成幼儿容易理解并记住的儿歌语句:小飞盘真神气,挥动手臂飞出去。
  • 获取成效1、幼儿掌握了飞盘的正确玩耍方法,“手持飞盘、挥动手臂、飞向高处、远处”这种生硬、难以理解的动作要领变成幼儿容易理解并记住的儿歌语句:小飞盘真神气,挥动手臂飞出去。

文档正文(预览部分)

幼教...第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 《让快乐随飞盘翱翔》——利用儿歌解决幼儿玩耍飞盘出现的安全问题参赛作者单位名称观察目标通过观察幼儿使用飞盘的情况,发现不安全因素,制定应对策略,消除安全隐患。观察对象中四班幼儿年龄段/班中班观察时间2015 年 9 月 16 日观察分析户外体育游戏分散活动中,钱钟熠小朋友哭着跑过来说:“吴老师,冯程茵打到我的眼睛了,用飞盘打的。 ”冯程茵道歉后,他们又去继续玩耍了。 不一会儿,却看到冯程茵拿着飞盘紧跟着蒲天宇奔跑,边跑边喊:“别跑,别跑,我还没有打到你!”边把手里的飞盘朝蒲天宇扔了过去。结合幼儿年龄特点及发展现状,进行以下分析:1、幼儿喜欢玩飞盘,但不知道正确玩法。 小朋友只知道飞盘是用来“飞着玩”的小型材料,不知正确玩耍方式。2、随机生成无规则游戏。

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来源:清风知己网

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