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碎片内容
幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称幼儿舞蹈的可塑性参赛作者单位名称观察目标1、观察幼儿在舞蹈活动中表现力发展的可能性。2、培养幼儿良好个性品质，促进舞蹈活动中表现力的发展。观察对象中班幼儿年龄段/班 4 岁—5 岁半的幼儿 35 人。女孩 19 人，男孩 16 人。观察时间2014 年 3 月—2014 年 7 月观察分析在幼儿舞蹈活动时的观察结果中出现的诸多问题，反映出我们在舞蹈教学中的教育观、儿童观以及师幼互动中存在的误区。一、幼儿动作少1、教师缺少对幼儿舞蹈动作的培养，幼儿经验不足。2、幼儿在游戏中好的动作，教师没有及时给与积累与提升。3、教师没有为幼儿提供好的舞蹈作品，幼儿在头脑中没有正确舞蹈表现的表象。二、幼儿表情少1、教师没有在教舞蹈时引导幼儿对舞蹈的内容和音乐进行充分的理解，不符合幼儿的年龄特点，幼儿没有真实的内心体验。
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