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【幼教中班二等奖幼教中班】中班 话唠变乖了.docx

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幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 话唠变乖了参赛作者单位名称观察目标让李昊爱说话爱搞小动作的习惯有所改善,做一个乖孩子。观察对象李 XX年龄段/班中班观察时间2015 年 4 月观察分...

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【幼教中班二等奖幼教中班】中班 话唠变乖了.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:讲话、发言 | 时间:2015 年 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 比如有次我上课的时候,让大家认识小动物,我提问小朋友见过哪些小动物,我要求小朋友们举手发言,别的小朋友正在回答问题的时候,他坐在那里仰起脸冲着我说:“老师,我们家还养的有蜜蜂呢。
  • 还有一次下午大家在操场进行音乐活动时,孩子们跟着老师都跳得很认真,站旁边的李昊忽然对我说:“老师,我闻到馒头的香味了!
  • ”我问他,现在可以认真做操,待会儿跟老师聊天吗?
  • 我认真的分析了一下,李昊想和别人交流的欲望很强,而且好奇心很重,在他眼里什么都是新鲜的,有意思的,他很想弄懂很多的事,于是就有说不完的话,也小动作不断,他就在不自觉中一次次犯了错,自己却浑然不知。
  • 采取措施我利用李昊爱说爱动这一特点,在每次晨间谈话活动中或上课时,让李昊当小老师,提问其他小朋友,进行交流,或者给他回答问题的机会,但是我要求他上课要坐好,不能随便讲话,这样才可以继续当小老师,并用贴贴奖励他,如果没有遵守老师的上课要求,就没有奖励了;

文档正文(预览部分)

幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 话唠变乖了参赛作者单位名称观察目标让李昊爱说话爱搞小动作的习惯有所改善,做一个乖孩子。观察对象李 XX年龄段/班中班观察时间2015 年 4 月观察分析李昊他是一个话唠,话特别的多,他不分时间不分地点都有说不完的话。 比如有次我上课的时候,让大家认识小动物,我提问小朋友见过哪些小动物,我要求小朋友们举手发言,别的小朋友正在回答问题的时候,他坐在那里仰起脸冲着我说:“老师,我们家还养的有蜜蜂呢。 ”一脸得意的样子,说完马上又说:“我们家还有腊肉呢”我马上对他做了个“嘘”的动作,他才停下来,如果我不及时制止他,他可能就夸起他家还有什么什么,从动物都说到腊肉了,孩子的世界真有意思。 还有一次下午大家在操场进行音乐活动时,孩子们跟着老师都跳得很认真,站旁边的李昊忽然对我说:“老师,我闻到馒头的香味了!

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来源:清风知己网

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