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碎片内容
幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《打断的研究》参赛作者单位名称观察目标提高幼儿参与性、挑战欲望。观察对象曾 XX年龄段/班中班岁观察时间2014 年 10 月观察分析孩子们期待的户外活动时间到了，今天孩子们自由选择的器械是“七彩飞碟”。 在玩器械游戏前，我都会给予一定的时间让他们自由探索“七彩飞碟”的不同玩法。 这个环节往往最受他们喜欢，因为老师不会干预限制，在保证安全的前提下可以任其发挥想象、他们也乐在其中！但此时往往也是我最为担心的，放得开却难得收回，以为往往危险与活动成效的问题都存在于此。 因此，没过十分钟，我赶紧集中幼儿，展示他们的创意玩法。 所有小朋友都很不情愿的停下手中的动作，来到我身边站队，只有曾宇轩小朋友还在远远的一处角落，专心研究单脚跳，踢“七彩飞碟”。 我再次提醒他，他才恋恋不舍地放弃研究，归了队。 还不忘小声嘀咕一句“我马上就要成功了！
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