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【幼教中班二等奖幼教中班】中班 《乐乐的一天》.docx

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【幼教中班二等奖幼教中班】中班 《乐乐的一天》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:办法 | 涉及机构:儿童医院 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 2.不喜欢的事物坚决不要,其实是缺乏自信的表现。
  • 活动表现理解能力强,行为能力差,感兴趣的活动才会认真听,但不表达。
  • 不想看的书不想做的工作会退还给老师,不想要的东西不让往桌上放。
  • 感知觉较强,喜欢进行分类和整理活动,对物品摆放有强烈的要求。
  • 目标是逐步提高自控能力,培养良好的行为习惯,让乐乐学会让自己的行为符合集体要求,形成健康的个性。

文档正文(预览部分)

幼教...全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称《乐乐的一天》参赛作者单位名称观察目标 孩子在幼儿园一日活动中状态的改变观察对象 白 XX年龄段/班中班幼儿/4 岁观察时间 4 周观察分析观察描述:我们班的小朋友白兴阳,四岁多的小男孩,小名叫乐乐。 乐乐爸爸是军人,妈妈是儿童医院的大夫。 因为爸爸在家时间少妈妈工作忙,乐乐上幼儿园以前都是爷爷奶奶一手带的。 爷爷奶奶脾气好又爱孙子,凡事都顺着孩子,以至于孩子稍不如意就大哭大闹,爸爸妈妈想矫正也苦于没有办法。 爸爸妈妈把乐乐送来交到我手里的时候,说了下面这句话:老师,这孩子特别犟,让您费心了。 经过一个礼拜的观察,我把乐乐在幼儿园的典型表现简单归纳了一下。表一:乐乐的一天来园早上不想来幼儿园,来了也不想进教室,在走廊和平台上跑来跑去,妈妈抓不着了没办法了就跟老师打个招呼先走了。

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来源:清风知己网

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