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【幼教中班二等奖 幼教中班】中班 不挑食的好习惯.docx

【幼教中班二等奖 幼教中班】中班 不挑食的好习惯.docx_第1页
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幼教...第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 不挑食的好习惯参赛作者单位名称观察目标通过饮食的营养价值,理解并作出良好的行为习惯。观察对象韩 XX年龄段/班中班观察时间2015 年 09 月...

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碎片内容

【幼教中班二等奖 幼教中班】中班 不挑食的好习惯.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 时间:2015 年 | 全文约 986 字

核心要点

  • 其次,活泼好动是中班幼儿的主要学习方式,他们通过掌握别人的经验,习得具有自己的行为习惯的饮食习惯。
  • 教师只要表扬了某个小朋友,立即就会有更多的小朋友纷纷模仿这个小朋友的良好行为。

文档正文(预览部分)

幼教...第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 不挑食的好习惯参赛作者单位名称观察目标通过饮食的营养价值,理解并作出良好的行为习惯。观察对象韩 XX年龄段/班中班观察时间2015 年 09 月 15 日观察分析午餐时间到了,孩子们已经开始就餐了,唯独佳佳东张西望,也没有就餐的意识,有些小朋友提醒她说吃饭了,她也是看看那个小朋友,也没有吃饭,当老师走到她的身边的时候,她开始吃起来,但是只吃一种菜,其他的不进食,就这样吃完这一种食物,就告诉老师,我不吃啦。 基于这名幼儿这个情况,在家时是保姆阿姨带管,所以宝贝从小就有不喜欢,不愿意接触的饭菜。 而且佳佳是个比较挑食的孩子,经常会剩很多饭菜,怎么劝说都没用,最后还是倒掉。 今天又遇到了不喜欢吃的洋葱,所以一开始就磨磨蹭蹭的不愿意搬小椅子。

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来源:清风知己网

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