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碎片内容
幼教小一班幼儿观察记录表（2014.9—2015.1）姓名朱骁睿性别女年龄4教师姚老师观察日期2014.12观察时间上午观察地点 教室观察情景游戏实地记录朱骁睿是个可爱的孩子，但性格较内敛，害羞。 刚来时不愿意积极参加各种活动，也不太敢跟老师大声说话。 今天上午我们开展了“我有个秘密”，社会领域的学习活动，这个活动的选材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动开始，出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里。 我发现朱骁睿表现得极为有兴趣，好奇心激发了出来，但不敢举手。 于是，我鼓励她过来摸摸这神奇的传话筒。 在接下来的我的秘密的活动环节，“谁愿意通过神奇的传话筒，把秘密送到我的耳朵里？只见朱骁睿小朋友举着小手，急切地要把自己的秘密用传话筒传到老师的耳朵里。 反思朱骁睿小朋友以前不喜欢与人交往，不能融入群体。 显得比较孤独。
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