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碎片内容
学前教育集团园区自主游戏观察记录表班级：苗苗三班 时间： 2015 年 6 月 1 日 记录人：罗怡雯游戏内容班级科学区域游戏观察对象赵轶帆、蔡志轩、纪宇辰游 戏材料室内各种运动游戏材料观 察目的幼儿独立参与游戏的自立能力观察实录场景描述行为解读 “六一”节日，幼儿园为幼儿创设丰富的室内游戏，鼓励幼儿拿着“闯关卡”独立去各班进行“游园”游戏。 较以前小班老师分组带队参与，这次有了新的提高。 场景一： 本班教室准备的游戏是“快乐的小袋鼠”，赵轶帆站在老师旁边拿着闯关卡看着其他小朋友游戏，我上前：“阿凡，你可以在等候区排队，或者先去别的教室看看是否有空可以先玩。 ”“我不要玩！”他一口回绝了我的提议。 “为什么啊？”“我不要玩。 ”他再次重复。 “那你先玩教室的吧，等一下就轮到你。 ”下一轮阿凡参加了游戏，游戏后他继续站一旁，我拿过他的闯关卡说：“游戏后，你要找老师敲章，说明你成功了。
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