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幼幼教22儿园行为观察记录表1.doc

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幼儿行为观察记录表姓名: 鹏年龄:5班级:大二班 性别:男喜好:爱玩性格:开朗,任性,爱捣蛋观察地点:大二班教室观察时长:幼儿表现: 建构游戏中,孩子们都在忙着搭建长江大桥。 鹏鹏手上拿着一块积木,...

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碎片内容

幼幼教22儿园行为观察记录表1.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 742 字

核心要点

  • 周围的小伙伴也说,鹏鹏是个坏孩子,以后我们不要和他玩了。
  • 指导目标:1. 培养幼儿良好的行为习惯和健全的人格 2. 促进幼儿身心健康发展步骤一:了解幼儿行为问题产生的原因步骤二:建立良好的师幼关系步骤三:针对不同性格的幼儿,采用不同的方法步骤四:加强家园联系预期效果:孩子的自身不良行为会得到控制

文档正文(预览部分)

幼儿行为观察记录表姓名: 鹏年龄:5班级:大二班 性别:男喜好:爱玩性格:开朗,任性,爱捣蛋观察地点:大二班教室观察时长:幼儿表现: 建构游戏中,孩子们都在忙着搭建长江大桥。 鹏鹏手上拿着一块积木,没能与另一块拼起来,便这里敲敲,那里打打。 这时,阳阳和昊昊搭出的长江大桥完工了,他们合作的大桥不仅足够长,而且有坡度,受到周围小伙伴的啧啧称赞。 阳阳和昊昊脸上笑成了一朵花。 谁知鹏鹏跑过来,“哗”地一声推倒了大桥。 昊昊一下急了,冲着鹏鹏大叫:“你干什么?你干嘛把我们的大桥推翻了?”说着就抓住了鹏鹏的衣襟,两人扭打起来。 其他幼儿表现 阳阳和昊昊很伤心,一个劲地责备鹏鹏。 周围的小伙伴也说,鹏鹏是个坏孩子,以后我们不要和他玩了。 幼儿行为评价 鹏鹏自己没有能够完成搭建,便对阳阳和昊昊的成果产生了嫉妒心理,做出破坏的行为。

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来源:清风知己网

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