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碎片内容
户外体育活动观察记录表观察时间 观察班级观察地点观察对象 攀爬架 现 场 记 录 这天，在攀爬架时，需要小朋友运用手臂力量并手脚动作协调的从下往上爬，轮到 A 的时候他却爬不上去，最后有些失望的走了……现象分析 孩子们臂力发展水平不一，有些幼儿强一些，有些幼儿弱一些。 A 手臂力量不够，且手脚动作不太协调，所以失败使他失去了继续玩儿下去的兴趣。 实施措施 在日常活动中进行吊臂类的游戏活动发展、提高他的手臂力量。 在户外活动中进行前后翻滚和仰爬等协调性活动发展他的协调性。 区域活动观察记录表观察时间观察班级观察区域观察对象 美工区 观 察 记 录 大家都在捏，捏什么的都有。 B 说：“你们看我捏的鸭子像不像？” “真的很像，就是脖子有点短了。 ” A 说。 “那，我再加点！”A 看到 B 捏的鸭子很有趣，也有捏小动物的想法了，他说要捏个小兔。 接着，其他孩子也捏起了小动物。
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