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碎片内容
WORD 格式整理 幼儿园个案观察记录班级中（3）姓名施胜佳时间2 月观察情况今天，我一走进教室，施胜佳就向我冲了过来。 “老师，你怎么几天没有来？”他用手抓了抓头“你想我吗？”我忍不住笑了。 “你呢？你想我吗？”“我……我想的。 ”他觉得有点难为情，用手蒙住了脸。 “施胜佳，老师不舒服，在家休息。 不过，我很想小朋友，当然也想你。 谢谢你！老师祝你学到更多本领。 ”我拉着他的手，对着他微笑着。 施胜佳也笑了观察分析施胜佳小朋友是个活泼的孩子。 虽然他十分愿意表达自己的一些想法，但是由于缺少一定的锻炼，就显得有些害羞。 毕竟，他还是一个刚满 6 岁的小朋友。 得到老师的肯定还是十分高兴，在他交往方面，又进了一步。 措施与结果我首先对施胜佳小朋友表示了感谢，虽然他的话语没有完全表现出来，但是我为他在交往上的进步而高兴；这是一个良好的开始。
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