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幼幼教22儿园个案观察记录表(中班第二学期).docx

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幼儿园个案观察记录表(中班第二学期)幼儿园个案观看记录表(一)观看地点:中一班午睡室观看时刻:每次午睡时刻观看记录:第一次与晨晨接触,你确信会觉得她是个特文静的小女孩,可从平常的观看与了解中发觉她...

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幼幼教22儿园个案观察记录表(中班第二学期).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 对此 ,在教育晨晨时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏习惯,而是采纳“循序渐进”的方式。
  • 《幼儿园教育指导纲要》中指出:家园配合是教育幼儿的渠道。
  • 为此,我和家长联系,要求家长和幼儿园配合,使小孩能在在家中也养成午睡习惯,如此不间断地进行培养、教育,也就慢慢达到了预期的目的。

文档正文(预览部分)

幼儿园个案观察记录表(中班第二学期)幼儿园个案观看记录表(一)观看地点:中一班午睡室观看时刻:每次午睡时刻观看记录:第一次与晨晨接触,你确信会觉得她是个特文静的小女孩,可从平常的观看与了解中发觉她专门的爽朗、淘气,精神劲特足。 就拿每天的午睡来讲吧,她总是那个一直睡不着的小孩。 针对晨晨这种情况,我对她做了如下观看:观看 1:幼儿差不多睡下非常久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了,但我依旧不断地听到有在小声地哼唱。 这是谁呢?寻着声音寻过去,原来晨晨还没睡着。 观看 2:幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声,大部分都沉睡在甜甜的梦乡中,这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声,接着就听到带着哭腔的告状声:“晨晨掐我!”原来又是晨晨在睡不着的时候惹事了。 观看分析:晨晨从小就没有午睡习惯,在幼儿园里时刻长了还好,但假如放假回来,便会有非常长一段时刻睡不着。

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来源:清风知己网

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