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22年度【三等奖观察记录】大班 《这是我的》.docx

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续集.全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《这是我的》参赛作者单位名称观察目标学会分享观察对象刘 XX年龄段/班大班(6 岁)观察时间2014 年 4 月观察分析观察时间:2014 年 4 月 16 日...

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碎片内容

22年度【三等奖观察记录】大班 《这是我的》.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:家庭中心、中心 | 时间:2014 年 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 一次爸爸回家吃了一块他的蛋糕,他就哭闹打滚,不依不饶的,并要求爸爸赔给他两块蛋糕才可以,爸爸只好去买了。
  • 分享行为的发展是幼儿社会行为发展的一个重要方面。
  • 与人分享不是幼儿自发的,而是需要幼儿园、家中或孩子周围的人教给孩子怎样去做,久而久之才形成的。
  • 榜样可以是老师,因为教师是幼儿模仿的重要对象,教师的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响,所以,平时要善于抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。
  • 当然,同伴也是续集.幼儿观察学习的榜样,老师要在同伴中树立有分享行为的好典型让其他幼儿学习,或者说老师对有分享行为的幼儿的积极评价和鼓励,也会激发其他幼儿向他们学习的动机 。

文档正文(预览部分)

续集.全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录参赛作品名称 《这是我的》参赛作者单位名称观察目标学会分享观察对象刘 XX年龄段/班大班(6 岁)观察时间2014 年 4 月观察分析观察时间:2014 年 4 月 16 日观察地点:幼儿园教室观察者: 陶薪宇(教师)儿童表现:孩子们都在专心致志地绘画着,这是一声不和谐的声音响了起来“谁让你用我的水彩笔了!”“我的红色没有水了,可以借借你的吗?”“不行,给你我用什么。”原来是刘星辰在和陈妍潼说话,刘星辰并不愿意借水彩笔给陈妍潼,所以才会吵闹起来。观察时间:2014 年 4 月 25 日观察地点:家中观察者:刘星辰妈妈儿童表现:家长反映,辰辰一向“独享”意识很浓,平时在家总是吃独食,让他分一点给别人都不肯。一次爸爸回家吃了一块他的蛋糕,他就哭闹打滚,不依不饶的,并要求爸爸赔给他两块蛋糕才可以,爸爸只好去买了。

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来源:清风知己网

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