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22年度【三等奖 观察记录】大班 学会谦让.docx

22年度【三等奖 观察记录】大班 学会谦让.docx_第1页
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续集.第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 学会谦让参赛作者单位名称观察目标培养幼儿在活动中的谦让行为。观察对象石 XX年龄段/班大班(5 岁)观察时间2015 年 9 月 29 日观察分析 ...

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碎片内容

22年度【三等奖 观察记录】大班 学会谦让.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 时间:2015 年 | 全文约 839 字

核心要点

  • 获取成效 孩子良好品质的形成,是家园共育的结果,其中家庭教育起着至关重要的作用,作为家长,首要以身作则,当孩子有谦让行为时,应及时给予鼓励,通过家长的言语强化,让孩子懂得怎么做是对的,怎么做是不受欢迎的;
  • 孩子们认真的操作着,都忙着为自己设计的男孩女孩穿漂亮的衣服,装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫等。
  • 黑色橡皮泥就一块大的,我一再强调要轮流用的。
  • 当我问石帅时,他竟然认真说:我还没用完。
  • 采取措施 面对石帅的行为,我先是采用了说服教育,讲道理:让他了解集体与个人的关系,把自己从“我”的概念中摆脱出来,让他懂得,大家生活在一起,你需要的别人同样也需要,同样有享有的权利,不能一人独占,要想着别人。

文档正文(预览部分)

续集.第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 学会谦让参赛作者单位名称观察目标培养幼儿在活动中的谦让行为。观察对象石 XX年龄段/班大班(5 岁)观察时间2015 年 9 月 29 日观察分析 今天的操作活动是用橡皮泥装饰《漂亮的男孩女孩》,活动开始,我先给孩子展示了示范画及制作过程,激起孩子兴趣后,便给每个小组发下材料进行操作,当发到第三组时(石帅那组),操作盒刚放到桌子上,石帅‘唰’的就把橡皮泥里的操作工具抓在了手里。孩子们认真的操作着,都忙着为自己设计的男孩女孩穿漂亮的衣服,装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫等。这时,三组的孩子们告诉我:“老师,我们这组的黑色橡皮泥不够用,“为什么?”“石帅自己都拿着,不给我们用,”三组的孩子齐声回答。黑色橡皮泥就一块大的,我一再强调要轮流用的。当我问石帅时,他竟然认真说:我还没用完。

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来源:清风知己网

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