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碎片内容
续集.第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 跳跳小朋友为什么上课爱“插嘴”参赛作者单位名称观察目标帮助跳跳改掉“插嘴”的坏习惯观察对象跳跳年龄段/班大班观察时间2015 年 10 月 12 日观察分析跳跳小朋友是一位思维活跃爱动脑筋的孩子，每次活动时他都能积极回答问题，有时还兴奋的说：“老师我来说”，甚至不等别人说完，他就打断别人的话题，抢着发表自己的意见。分析：跳跳是生性活泼思维活跃，动手能力强的孩子，当他打断老师的话，或者抢着回答问题时，可能是因为老师讲解的问题他都懂了，他想在集放体面前把自己会的知识都表现出来，平时表演节目他也从不怯场，每次都大方的表演，我想这就是他爱“插嘴”的原因吧。采取措施在上课的时候老师要注意掌控表现欲强的孩子，使他们明白既要自己讲，也要听其他幼儿讲，在教学活动中要发言时一定要先举手。
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