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碎片内容
续集.第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录参赛作品名称 我搭建的组合沙发参赛作者单位名称观察目标幼儿是否能学会在建构活动中合作观察对象全 XX年龄段/班5 岁观察时间2015 年 9 月 15 日观察分析本月，我们的建构主题是“我的家”，为了更好的开展活动，我们进行了相关的谈话活动，目的是让幼儿更好更全面的了解“我的家”。全烁文小朋友在我们进行谈话活动的时候，倾听十分认真。并且性格比较内向的他，还积极参与讨论，对本次的活动十分感兴趣。于是，我发现他在建构的过程中格外认真，还主动告诉别人需要在“我的家”中放置什么家具，希望能更好的装扮“家”。但是，问题来了。全烁文小朋友搭建的家具比较小，放进“房间”之后，比例与“房间”不协调。于是，他不知道该怎么办了，十分着急。烁文小朋友平时比较内向。在建构游戏中表现的也不会特别积极，在搭建技巧方面也有些不足。但这次的活动，他十分感兴趣。
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