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22年度【二等奖观察记录】大班 在观察记录中发掘孩子的闪光点.docx

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续集.全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记参赛作品名称 自然角观察记录的意义 ——在观察记录中发掘孩子的闪光点参赛作者单位名称教学领域年龄段/班大班教育笔记每天孩子们最高兴的事就是围在自然角的周围观察...

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碎片内容

22年度【二等奖观察记录】大班 在观察记录中发掘孩子的闪光点.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 每天下课十分钟或是吃完点心的空余时间孩子们都会去照顾自己的蚕豆宝宝,每星期孩子们还会把自己观察到的植物用画画的方式记录下来,在记录中会出现许多有趣的事情,孩子们也会碰到各种各样的问题,最重要的是他们都会很细心、认真地去解决。
  • ”我和王婧菲都表示了赞成,于是他认真地添画了起来。
  • 于是我提醒陈启涵要每天去观察它、照顾它。

文档正文(预览部分)

续集.全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记参赛作品名称 自然角观察记录的意义 ——在观察记录中发掘孩子的闪光点参赛作者单位名称教学领域年龄段/班大班教育笔记每天孩子们最高兴的事就是围在自然角的周围观察蚕豆宝宝,自从我们的自然角调整后孩子们更是欢喜不已,每个孩子都有属于自己的小植物——蚕豆宝宝,每个孩子也都有属于自己的小标记。每天下课十分钟或是吃完点心的空余时间孩子们都会去照顾自己的蚕豆宝宝,每星期孩子们还会把自己观察到的植物用画画的方式记录下来,在记录中会出现许多有趣的事情,孩子们也会碰到各种各样的问题,最重要的是他们都会很细心、认真地去解决。陈启涵拿起自己的记录本给旁边的王婧菲炫耀说:“你看我的豆宝宝,枝条多粗啊!”王婧菲大叫起来:“这不是你的豆宝宝。老师,老师,陈启涵画的不是自己的豆宝宝!”我走过去:“为什么啊?

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来源:清风知己网

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