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碎片内容
续集.全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录作品名称豆豆的改变参赛作者单位名称观察目标 观察幼儿在游戏中与同伴合作的情况观察对象苗 XX年龄段/班6 岁（大班）观察时间2015 年 1 月观察分析活动实录：闪电队的修建任务是桥，豆豆是队长。游戏开始以后，豆豆就积极的组织大家来分配任务：你修这个，你修那个，我修这个……，可是然然却不愿意服从安排，他告诉豆豆：我也想桥楼梯。豆豆拒绝他：不行，我是队长，你必须听我的。经过老师的劝解，豆豆勉强答应然然和他一起修建楼梯。可是不一会儿也听到豆豆在抱怨：不是你这样修的，要像我这样修，并且把然然的作品推到了……分析：这个场景在熟悉不过了，说到闪电队，孩子们都能想要豆豆：这种属于命令指挥性的合作，有时候会让其他队员不服气，甚至产生矛盾，而每次的解决方法都是：我是队长，你们必须听我的，队员们似乎也开始慢慢地认同这种“领导”模式。
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