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实验小学“说三书”教学大比武活动总结.docx

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实验小学“说三书”教学大比武活动总结千里之层,起于磊土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径。为了进一步推进课堂教学改革,引导教师深入学习课...

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碎片内容

实验小学“说三书”教学大比武活动总结.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 涉及机构:促进我校、区教研中心、学年度教科 | 全文约 884 字

核心要点

  • 为了进一步推进课堂教学改革,引导教师深入学习课标、钻研教材,探讨教学方法,促进我校教师的专业发展,为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会,根据区教研中心2021—2022 学年度教科研工作要点,小学教师素养展示暨“说三书”之说课环节比赛正如火如荼的开展。
  • 比赛时间为 3 月 9 日,分为三个流程:环节一、所有参赛教师按照学段及学科要求抽取比赛的内容(各学段抽取的内容为本学期教学内容,小学 3—6 年级)及参赛顺序;环节二:参赛教师按照比赛顺序在指定的地点撰写说课稿(电子稿+PPT),时长120 分钟;环节三:参赛教师按照比赛顺序进行说课,不超过 10 分钟。
  • 在展示现场,教导主任鲁涛老师就说课比赛的目的、意义做了简要的说明。
  • 参赛教师的说课设计结构合理、重点突出、理论依据充分,体现了各位老师较强的教材驾驭能力、教学设计能力和语言表达能力,达到了以“说”促“教”的目的。
  • 评委们根据每位教师的综合表现,严格按照评分标准当场打分,客观公正地评出了一、二等奖。

文档正文(预览部分)

实验小学“说三书”教学大比武活动总结千里之层,起于磊土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径。为了进一步推进课堂教学改革,引导教师深入学习课标、钻研教材,探讨教学方法,促进我校教师的专业发展,为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会,根据区教研中心2021—2022 学年度教科研工作要点,小学教师素养展示暨“说三书”之说课环节比赛正如火如荼的开展。全体教师参与了本次活动。说课比赛在党建室举行。比赛时间为 3 月 9 日,分为三个流程:环节一、所有参赛教师按照学段及学科要求抽取比赛的内容(各学段抽取的内容为本学期教学内容,小学 3—6 年级)及参赛顺序;环节二:参赛教师按照比赛顺序在指定的地点撰写说课稿(电子稿+PPT),时长120 分钟;环节三:参赛教师按照比赛顺序进行说课,不超过 10 分钟。

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来源:清风知己网

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