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碎片内容
课题 漏课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标知识与技能：1.会认本课“婆、脊”等 8 个字，会写“漏、喂”等 13 个字，理解相应的词语。2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。2.默读课文，借助示意图复述故事。情感态度价值观： 体会故事的趣味性。教学重点抓住重点词句理解句子，体验情感。教学难点分角色朗读文，并能复述故事。第一课时教学目标1.会认本课“婆、脊”等 8 个字，会写“漏、喂”等 13 个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解“漏”是什么。教具准备课件。教学设计设计意图导入（ ）分钟一、创设情境，导入新课。今天，我们来读读一个有趣的故事。（课件出示 2：课文第一幅插图）大家请看插图一，图上有些什么？预设：图上有老公公、老婆婆和一头胖驴。预设：老公公和老婆婆在一起讨论什么。
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