1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
课题 慢性子裁缝和急性子顾客课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标知识与技能：1.会认本课“缝、箱 ”等 11 个字，其中一个多音字“缝”，会写“性、卷”等12 个字，理解相应的词语。2.分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解故事的过程。2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：感受故事不断反转的趣味性。教学重点理解故事内容，按照时间顺序复述故事。教学难点分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。第一课时教学目标1.会认本课“缝、箱 ”等 11 个字，其中一个多音字“缝”，会写“性、卷”等12 个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解故事内容。教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、播放动画，交代任务。谈话导入：同学们，我们周围的人有的人性子急，有的人性子慢。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,025 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-439301.html
