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碎片内容
课题 小真的长头发课型讲读课文 授课时间2 课时 教学目标知识与技能：1.会认本课“栅、麻”等 8 个字，会写“套、麻”等 13 个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，理解小真的长头发都能做些什么。过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。情感态度价值观：感受想象的魅力，学会大胆想象。教学重点读懂课文，体会故事所讲述的内容。教学难点联系生活，读懂想象，学会想象。第一课时教学目标1.会认本课“栅、麻”等 8 个字，会写“套、麻”等 13 个字，理解相应的词语。2.通过朗读，了解小真的长头发都能做些什么。教具准备课件。教学设计设计意图导入（ ）分钟一、情景导入，激发兴趣。1.今天我们来认识一位小朋友，她的名字叫小真，她有一头短发，但是她却希望自己有一头很长很长的头发，她为什想拥有这么长的头发呢？
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