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碎片内容
课题小虾课型略读课文授课时间1 课时教学目标知识与技能： 1.认识本课“缸、隙”等 9 个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。过程与方法：1.按照“阅读提示”的要求独立阅读短文，把握短文的主要内容。2. 继续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是如何写具体的，并积累语句。情感态度价值观：体会小作者对小虾的喜爱之情。激发学生细致观察小动物的兴趣，教育他们要爱护小动物。教学重点 使学生了解小虾的生活习性以及各种有趣活动。教学难点能抓住重点词语理解一段话，体会一段话是如何写具体的，教学设计设计意图导入（ ）分钟 一、创设情景，导入新课。我了解到同学们都特别喜欢小动物，那能不能把你们喜欢的的小动物给大家介绍一下呢？（学生交流，自己喜欢的小动物是什么？有什么特点？
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