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碎片内容
课题纸的发明课型讲读课文授课时间2 课时教学目标知识与技能：1.会认本课“创、携”等 11 个字，其中两个多音字“累、鲜”，会写“术、伟”等 12 个字，理解相应的词语。2.朗读课文，了解纸的发明过程。过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。教学重点从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。教学难点帮助学生理清纸的发明过程。第一课时教学目标1.会认本课“创、携”等 11 个字，其中两个多音字“累、鲜”，会写“术、伟”等 12 个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。教具准备课件。教学设计设计意图导入（ ）分钟一、播放动画，交代任务。谈话导入：同学们，你知道纸的哪些知识？
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