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两篇学校校长综治安全述职报告.docx

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两篇学校校长综治安全述职报告 一年来,在上级主管部门的正确领导下,我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量,运用各种手段,落实各项措施,有效地维护了校园的治安环境,创建了安静、整...

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两篇学校校长综治安全述职报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:述职、报告、责任书 | 涉及机构:两篇学校、学校、中心 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 1、学校主要领导很重视综合治理工作,具体体现是:建立了综合治理领导组,设有办公室,将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上,要求学校各部门计划都要有综治目标和措施,严格制度的落实考核,对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。
  • 3、建立了校领导值周制和安全协管员监督岗,加强了督促检查,强化了过程管理。
  • 要求常对照、常教育,健全了党组织对干部的管理教育制度,从而强化了自律和党组织与群众监督力度。
  • 加强了党团和工会组织的各项活动积极引导,开展了群众性思想政治工作,提高了教职工队伍的自身素质和参与综治工作的意识,抓好德育,在认真钻研素质教育内涵的基础上,主抓养成教育和创新教育,以育人为本,一切为了学生发展一条主线,倡导建立民主、平等、和谐的师生关系,提高依法执教的自觉性。
  • 3、在教育管理学生中,坚持做到了四个结合:A、思想道德认识与行为习惯养成教育相结合,把《中学生守则》、《中学生一日行为规范》等教给学生,让他们懂得应该怎么做,并且形成行为习惯,认真抓好教育--训练--评价三个环节,以教育为基础,评价中有激励校正,校正中再教育。

文档正文(预览部分)

两篇学校校长综治安全述职报告 一年来,在上级主管部门的正确领导下,我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量,运用各种手段,落实各项措施,有效地维护了校园的治安环境,创建了安静、整洁、稳定的校园。 一、 实行了“谁主管、谁负责”,形成了齐抓共管的格局。 1、学校主要领导很重视综合治理工作,具体体现是:建立了综合治理领导组,设有办公室,将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上,要求学校各部门计划都要有综治目标和措施,严格制度的落实考核,对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。 2、层层签订综治责任书。校主要领导与分管领导、分管领导与中层领导、中层领导与教职工、班主任与学生及家长,共四级责任书,要求全校教工学生按责任书的规定办事,规范自己行为习惯。3、建立了校领导值周制和安全协管员监督岗,加强了督促检查,强化了过程管理。

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来源:清风知己网

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