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2019年镇供电所所长+科研处主任述职述廉报告两篇.docx

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碎片内容

2019年镇供电所所长+科研处主任述职述廉报告两篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:述职、报告、汇报、总结、意见 | 涉及机构:研处、中心、年科 | 时间:2019 年、2019年 | 全文约 1,015 字

核心要点

  • 三是为教师免费订阅各种学习资料,进一步完善学习制度加强学习管理,大力开展学习型教研。
  • 2、加强教研活动的开展,让教师在活动中展示自己的能力,提高教研理论水平和业务能力。
  • 查阅教师交回的由科研处制作下发的《听课意见反馈表》,便不难看出,老师们的听课次数增多了,评课能力增强了,这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗? 3、加强“塑师”工程后续管理,彰显示范辐射功能,努力促进全体教师的专业发展。
  • 建立名师档案,做好名师成长记录,建立名师年度考评制度,要求每位名师有一个研究课题,每学期进行公开课,观摩、示范教学,专题讲座等系列教学活动,充分发挥名师的领衍、示范、辐射作用。
  • 要求每个培养对象:①写一篇有教改新理念的教学设计;② 上一节教改汇报课;③写一篇教学案例;④ 进行一次教师论坛;⑤ 进行一次听课交流。

文档正文(预览部分)

2019 年镇供电所所长+科研处主任述职述廉报告两篇2019 年科研处主任述职报告 各位领导、各位同仁: 大家好! 我于 xxxx 年 9 月受上级组织调配到××中心小学任科研处主任,具体管理学校的教育科研工作,过去的一年我的工作得到学校领导和全体教师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢! 总结过去的一个学年,我们科研处在校长的直接领导下,在县教研室的关心指导下以服务于教师素质的全面提升为宗旨,紧紧围绕课程改革以科研为先导、以队伍素质提升为本,以课例研究为突破口,提高了校本教研管理水平和校本教研质量,努力做到“突出一个中心,实现两个转变,促进三个提高”。一个中心:以老师专业水平不断提高为中心;两个转变:教育观念和教学行为转变;三个提高:教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高。 一、为教师的发展着想,对教师负责 1、以新一轮课程改革为导向,深化培训工作,提高教研水平。

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来源:清风知己网

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