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碎片内容
语文园地（一）授课老师： XX人教版部编版五年级语文上册1. 通过“交流平台”的学习，学习借助具体事物表达情感的方法。2. 通过“语段运用”的学习，积累好句，体会描写事物的方法。3. 能发现“开辟、姿态、温和”等词语一词多义的特点，并主动和同学交流。4. 通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古诗 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，积累古诗。学习目标读了三个小朋友说的话，我们发现大家交流的是散文借景抒情的方法，运用它们，可以更好表达自己的感受。①借助事物，表达感情或引发思考；②比如《桂花雨》不仅带给她童年的快乐回忆，也寄托了思乡之情；③又如《落花生》是借助花生的特点，表明做人的道理。 读一读，找规律。• 读了小朋友的话，你收获了什么？交流平台你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。
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