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双减下如何打造高效课堂心得体会范文四篇4 月 8 日 ，我很荣幸的在县教研室朱老师的带领下参加了市小学高效课堂构建暨作业评价改革经验交流会。8 日下午我们观摩了县一小常老师执教的《普罗米修斯》、小学陈老师执教的人教版三年级下册第四单元整体单元教学、四小冯老师执教的《再见了亲人》。三节不同的课型分别体现出了三位老师在构建小学语文高效课堂方面的新理念。特别是冯浩老师在课堂教学中对学生语言积累的训练是比较到位的。冯浩老师在课堂教学中体现了一个主题（围绕亲人）、两项训练（积累语言的训练和运用语言的训练）和三个抛却（繁琐的分析、无谓的煽情、高密度的课堂）。冯浩老师围绕着讲亲人、诵亲人、别亲人三方面进行授课的。在教学朝鲜大娘送别志愿军一段时，让学生先用请求的语气，再用恳求的语气、最后用哀求的语气去读，让学生更深刻的理解送别时朝鲜人民与志愿军之间深刻的感情和比山还高比海还深的友谊。
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