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碎片内容
教案教师年级幼儿园大班期次课程数学讲次第四讲名称 《数学排队（几和第几）》教学目标：1、认识序数，能正确的用序数表达问题，感知序数与基数的区别，学会表述几个和第几个。2、准确的区分基数与序数所表达的问题。教学重难点：重点：序数的理解难点：序数与基数的区别教学流程及授课提纲一、复习旧知识师：同学们，你们还记得上节课我们学习了什么吗？生：左、右、上、下！位置！师：对！上节课我们学习了位置师：那今天天线宝宝先来考考你们！玩一个“天线宝宝”的小游戏——请大家把自己的手指变成小天线放在头上，当老师说方向，你用你的小手去接受信号了！看看谁指得又快又对！你要是指错了，你这个天线宝宝可就没电了哦！。 （全部小朋友站一排，教师发出：“上、下、左、右、前、后”这样的指令，做错的下场，直到留下最后一个）二、创设情境，激发兴趣师：我们来给全部答对的***鼓鼓掌！我们来看看今天小导游要带我们去哪里呢？
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