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碎片内容
教案教师 年级幼儿园大班期次课程拼音讲次第十一讲名称标调法则教学目标：让孩子学会标调的口诀，能够找到相应的韵母进行标调。教学重难点：重点:孩子能够掌握标调口诀.难点:在 i,u 并列标在后这个口诀中，孩子能够准确的将声调标出来。教学流程及授课提纲标调法则一、课堂导入（一）利用韵母歌律动，引入本次课程。师：孩子们起立，我们今天和韵母歌做一下运动吧。（播放韵母歌，做律动） 师：好了，我们运动完了，请坐。3,2,1。生：坐好了。二、常规训练（一）缩扩训练师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？生：大小方框。口令：缩扩训练要求是：头不动，眼不眨 20 秒。预备，开始！师：好，停。（二）纵向快速移动师：好了，我们的大屏幕出现了什么?生：纵向快速移动训练师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20 秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。
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