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幼儿园大班 第十讲复韵母第五课.DOC

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教案教师年级幼儿园大班期次课程拼音讲次第十讲名称复韵母第五课教学目标:1.后鼻韵母 ang eng ing ong 读准音,认清形。2、声调的巩固。 3、体会后鼻韵母和前鼻韵母的区别。4、培养学生语感,激发学生的学...

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幼儿园大班 第十讲复韵母第五课.DOC

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:决定 | 全文约 1,061 字

核心要点

  • 口令:缩扩训练要求是:头不动,眼不眨 20 秒。
  • 口令:纵向快速移动训练,要求是:头不动,眼球动,20 秒。
  • (出示幻灯片)师:我们的要求是手不动、嘴不说、30 秒,用手指计数,准备,开始!
  • 让我们一起来回忆一下,拼音王国需要一个…任务交给了…五个兄弟商量着帮忙,第一天 a 站门口…e 站门口… i站门口… u 站门口…生:……师:第五天一个小鱼撞门 ün ün ün 晕倒了后,声母 g 就决定来帮忙了,于是进门的口令也发生了变化,孩子们,准备好了吗?
  • 生:g师:对,g 来帮忙后呀就要昂起脑袋了,跟着老师一起读,昂起脑袋 ang ang ang(带着学生反复的操练) 生:……(剩个下的“eng ing ong”以此类推)(二)后鼻音韵母口诀ang: g 站 an 旁,昂起脑袋,读作:昂起脑袋 ang ang angeng: g ...

文档正文(预览部分)

教案教师年级幼儿园大班期次课程拼音讲次第十讲名称复韵母第五课教学目标:1.后鼻韵母 ang eng ing ong 读准音,认清形。2、声调的巩固。 3、体会后鼻韵母和前鼻韵母的区别。4、培养学生语感,激发学生的学习兴趣。 教学重难点:1.学会后鼻韵母 ang eng ing ong 读准音,认清形。2、体会后鼻韵母和前鼻韵母的区别。教学流程及授课提纲一、课堂导入利用韵母歌律动,引入本次课程。师:孩子们起立,我们今天继续和韵母歌做一下运动吧。师:好了,我们运动完了,请坐。3,2,1。生:坐好了。二、常规训练(一)缩扩训练师:孩子们,你们看看,今天是谁来了?生:大小方框。口令:缩扩训练要求是:头不动,眼不眨 20 秒。预备,开始!师:好,停。(二)纵向快速移动师:好了,我们的大屏幕出现了什么?生:纵向快速移动训练师:好了,看看这次谁能看的次数更多了。

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来源:清风知己网

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