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碎片内容
教案教师年级幼儿园大班期次课程数学讲次第十一讲名称《10 以内的连加连减》教学目标：1 通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行 10 以内连加、连减的计算。2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。3、使学生经历与他人合作交流的过程，培养学生团结协作意识和能力。4、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。教学重难点：重点：联系实际情境，体会连加、连减的意义和理解运算顺序，学会计算。难点：使学生理解图意列出算式。教学流程及授课提纲一、复习旧知识 师：小朋友们好！上节课我们学习了十以内的分解和组成我请每一位小朋友给老师背一遍凑十歌谁能先来？生：9 凑 1，8 凑 2；7 凑 3 来，6 凑 4，5 5 相凑就得 10。
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