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碎片内容
教案教师年级幼儿园大班期次课程数学讲次第六讲名称《5-6 的分解组成》教学目标：1、通过自主探索动手操作，感知 5 和 6 的分解组成，掌握 5 的 4 种分法，6 的 5种分法。2、能够根据数的分解进行列式计算，完成计算练习。3、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。教学重难点：重点：熟记 5 和 6 的分解和组成难点：运用 5 和 6 的分解和组成进行初步口算教学流程及授课提纲一、复习旧知识师：上节课我们学习了各种符号和 2~4 的分解组成，我们大家一起来复习一下。玩一个小游戏《符号大作战》：两个小朋友成为一组，一个人比划，另一个人猜，老师在屏幕上指符号，一个同学背对老师负责猜，另一个同学面对老师负责用身体比划，不能出声！全部正确则两个人都加分，做错两个人要接受惩罚游戏后师生再次共同指认符号）师：我来说你来接，我指到哪，大家就要跟到哪哦！
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