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2009年度初三年级诗歌模拟试卷测试语文版九年级选修.docx

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2009 年度初三年级诗歌模拟试卷测试 语文版九年级选修 2006 年中考专题复习——诗歌鉴赏 十一月四日风雨大作(陆游) 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 1、诗中前两句一...

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2009年度初三年级诗歌模拟试卷测试语文版九年级选修.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:试卷 | 涉及机构:诗人当时的凄凉处、南宋王朝的处、说说句中运用比喻的妙处 | 时间:2009年、2009 年、2006 年 | 全文约 1,013 字

文档正文(预览部分)

2009 年度初三年级诗歌模拟试卷测试 语文版九年级选修 2006 年中考专题复习——诗歌鉴赏 十一月四日风雨大作(陆游) 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 1、诗中前两句一“僵”一“孤”写出了诗人当时的凄凉处境;一个“思”字又集表现了诗人爱国思想情感。 2、诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了南宋王朝的处境和命运芨芨可危。 3、从全诗看,侧重写出了诗人的什么愿望?写出了诗人日夜渴望收复失地、万里从戎、以身报国的心愿。 过零丁洋(文天祥) 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 1、“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”,请说说句中运用比喻的妙处。 此处的比喻生动的写出了国家和个人命运的凄凉之景“风飘絮”比喻无可挽回的败局,“雨打萍”则是文天祥凄惨的政治生涯的写照。

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来源:清风知己网

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