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中考语文病句的辨析与修改语文试卷部编人教版九年级总复习.docx

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中考语文病句的辨析与修改语文试卷 部编人教版九年级总复习 中考语文病句的辨析与修改 第一部分:复习病句辨析与修改 一、何为“病句”?(提问) 1、“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思...

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碎片内容

中考语文病句的辨析与修改语文试卷部编人教版九年级总复习.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:试卷、报告、意见 | 涉及机构:修改语文试卷部、表达的中心、我们的校 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 想叫句子充分发挥交际作用,起码的要求是“字从文顺”,合乎语法规范。
  • 先缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干(即所要表达的中心意思),然后检查句子的主干,再检查附加成分是否有语病。
  • [辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”,“注视着”同“报告”搭配不当。
  • (1)成分残缺(2)搭配不当(3)语序不当(4)指代不明 (5)否定不明(6)词语误用(7)不合逻辑(8)重复堆砌 (9)一面与两面不对应(10)并列不当 应该指出:病句的病因并不是单一的,分类的界限也不是非常分明,以上的分类主要是为了便于学习,利于掌握。

文档正文(预览部分)

中考语文病句的辨析与修改语文试卷 部编人教版九年级总复习 中考语文病句的辨析与修改 第一部分:复习病句辨析与修改 一、何为“病句”?(提问) 1、“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要求是“字从文顺”,合乎语法规范。如果一个句子文不从,字不顺,不合乎语法规范,那它就有语病。通俗地说就是,凡是读起来不通顺,感觉别扭、含混不清的句子都是病句。 2、如何辨析病句。(参照中医的“望闻问切”四诊法,教给学生新颖实用易记的诊断方法。) (1)感读——凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病。 如:她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮的漂亮一些。 [辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢?读到这里,就含混不清。在“同”前加一个“她”字,语意就清晰了。 (2)梳理——由主干到枝叶逐步检查。

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来源:清风知己网

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