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统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》优质课学案.docx

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统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》优质课学案 第一课时 一、教学目标: 1、知识与技能 了解有关作者、文体及写作背景知识 有感情地诵读全文 掌握重要字句 2、过程与方法 诵读感知、借助学案...

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碎片内容

统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》优质课学案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:办法 | 全文约 1,023 字

核心要点

  • 当时郡里一位督邮来彭泽巡视,官员要他束带迎接以示敬意。

文档正文(预览部分)

统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》优质课学案 第一课时 一、教学目标: 1、知识与技能 了解有关作者、文体及写作背景知识 有感情地诵读全文 掌握重要字句 2、过程与方法 诵读感知、借助学案,通其大意、师生探究,解决疑难、通过题目,落实字词 3、情感态度与价值观 初步感知陶渊明的思想 重点: 有感情地诵读全文 难点: 通其大意 文言字词落实 二、自主学习 1、文学常识 辞,是介于散文与诗歌之间的一种文体。因为起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作,故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞赋并称。 这种文体,富有抒情的浪漫气息,很像诗,但押韵和句式都较诗自由,比散文整齐,且篇幅、字句较长,句中多以“兮”字来帮助和谐语气,表情达意。一般四句一节,每一节表达一个完整的意思,读后稍作停顿;六字句为主,都按三拍读。

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来源:清风知己网

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