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碎片内容
统编版高中语文新教材必修上册第八单元《汉字的起源与发展》精品公开课获奖教案教学设计 【教学目标】 1.了解汉字来源的几种传说，能简单概述不同传说对于汉字来源这一问题的观点。 2.了解汉字传统构形理论“六书”的相关内容，掌握“日”“上”“武”“江”等典型字形的构形方法及理据，并能试着根据六书理论分析汉字的构形方法。 3.能通过对古文字形的推测与理解，增加对汉字的热爱，增强对中华文化的自信心和自豪感。 【教学准备】 1.了解传统构形理论的相关基础知识。 2.了解典型字形的构形方法及理据。 3.给学生布置课前预习。 【学习评价】 1.能用自己的话简单概述汉字来源的几种传说。 2.掌握“日”“上”“武”“江”等典型字形的构形方法及理据，并能用自己的话进行分析。 3.能通过对汉字构形方法的分析，理解汉字的本义。 【课前预习】 试着填写下列表格： 【教学过程】 一、导入 1.
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