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碎片内容
《水浒传》名著导读优质课教学设计(部编版九年级上册) 【教学目标】： 1.整体感知水浒人物，了解人物的身份、绰号、武艺、主要特征； 2.聚焦重点人物，能将相似故事情节对比阅读，分析其异同； 3.能从多方面把握宋江的复杂性格。 【教学重点】：聚焦重点人物，能将相似故事情节对比阅读，分析其异同。 【教学难点】：能从多方面把握宋江的复杂性格。 一、整体感知：水浒人物谱 龙应台说：“玩是天地学问间的根本。”好的阅读应该是一种精神的享受，用现代人的行为方式，重新定义古代人的经典作品，不失为一种好方法。 （一）趣味填空：猜猜他们是谁？ 1.他凌空一脚，从此一个市井泼皮成功逆袭。如果他活在今天，一定能挽救中国足球，称霸世界杯！__________ （明确：高俅。原是一泼皮，踢得一脚好蹴鞠，后发迹成为高太尉） 2.阮氏兄弟，到底是三兄弟还是七兄弟？
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