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统编版高中语文新教材必修(上)第三单元《梦游天姥吟留别》课堂教学实录.docx

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碎片内容

统编版高中语文新教材必修(上)第三单元《梦游天姥吟留别》课堂教学实录.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:一处、全班齐读两处 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 老师对朗读有两个要求:读好字音、停顿和起伏,并思考诗歌的三段分别与题目有什么联系。

文档正文(预览部分)

统编版高中语文新教材必修(上)第三单元《梦游天姥吟留别》课堂教学实录 一、导语激趣 师:近几天出现了一种天文奇观,是什么? 生:双星伴月。 师:太白金星、木星和一弯残月相约相伴,形成了“双星伴月”的奇观。看到太白金星,我想到了一个人,大家知道是谁吗? 生:李白。 师:李太白,传说他是母亲梦见太白金星而生。如果把唐诗比做文学天空的皎皎明月,那么李白就是这轮明月旁的太白金星,他和杜甫共同构筑了这一浩渺天空的星月神话。面对这一奇景,我写了一幅对联:金木双星伴明月,李杜两峰耀唐诗。大家想想,如果李白面对这奇景,他会做什么? 生:作诗。 师:是啊,他一定会“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,因为他本是“青莲居士谪仙人”。“李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠”,李白是“酒仙”;“兴酣笔落摇五岳,诗成笑傲凌沧州”,李白是“诗仙”。然而,这样一位谪仙才子,却到 42 岁才奉诏人京。供奉翰林。

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来源:清风知己网

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