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2021-2022学年高二语文统编版选择性必修中册《玩偶之家(节选)》名师教学设计.docx

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2021-2022 学年高二语文统编版选择性必修中册《玩偶之家(节选)》名师教学设计 素养目标: 1.了解易卜生的生平及创作风格,了解《玩偶之家》的写作背景及内容。 2.梳理主要情节,把握文章中的“冲突”与“转...

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碎片内容

2021-2022学年高二语文统编版选择性必修中册《玩偶之家(节选)》名师教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:政府、后一部 | 全文约 1,036 字

核心要点

  • 2.梳理主要情节,把握文章中的“冲突”与“转变”。
  • 学习重点:对全剧情节的了解及对主要冲突的认识 学习难点:形象分析及社会根源的理解 学习方法:诵读法、创设情境法、合作探究法 课时安排:2 课时 第一课时 一、知人论世 1、了解作者易卜生(1828—1906),挪威剧作家。
  • 早期剧作以挪威的民间传说、英雄传奇和中世纪历史为题材,表现民族统一的爱国思想和民主意识,主要有《英格夫人》《觊觎王位的人》等。
  • 其基本要素是情节性的动态造型,通过从空间到时间、从视觉到听觉的对观众的多方面作用,引起演员与观众、观众与观众之间的反复交流,进入集体的心理体验。

文档正文(预览部分)

2021-2022 学年高二语文统编版选择性必修中册《玩偶之家(节选)》名师教学设计 素养目标: 1.了解易卜生的生平及创作风格,了解《玩偶之家》的写作背景及内容。 2.梳理主要情节,把握文章中的“冲突”与“转变”。 3.分析人物的个性化台词,把握人物的心理和个性,概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局,并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义。 学习重点:对全剧情节的了解及对主要冲突的认识 学习难点:形象分析及社会根源的理解 学习方法:诵读法、创设情境法、合作探究法 课时安排:2 课时 第一课时 一、知人论世 1、了解作者易卜生(1828—1906),挪威剧作家。当过药店学徒。青年时参加挪威民族独立运动。1848 年开始写作。共写剧本 26部。早期剧作以挪威的民间传说、英雄传奇和中世纪历史为题材,表现民族统一的爱国思想和民主意识,主要有《英格夫人》《觊觎王位的人》等。

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来源:清风知己网

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