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碎片内容
《红楼梦》整本书阅读指导之赏红楼诗词，探钗黛形象教学设计(统编版高一必修下) 教学设计 一、教学目标： 语言建构与运用了解《红楼梦》中的主要诗词，并有选择性地读懂一些诗词。 思维发展与提升通过吟诵、鉴赏诗词，进一步把握《红楼梦》中人物性格，提高古代诗词鉴赏能力和审美能力。 审美鉴赏与创造对比赏读钗黛诗词，体会诗作寄寓的不同思想情感，品味诗词中的音韵美、情感美、意境美。 文化传承与理解学习透过意象窥探背后的情感寄托，体会古代诗词优良传统，善于发现生活中的真善美。 二、教学重点对比赏读钗黛诗词，体会诗作寄寓的不同思想情感，进一步把握《红楼梦》中人物性格。 三、教学难点学习透过意象窥探背后的情感寄托，体会《红楼梦》诗词中传达的情感和文化底蕴。 四、教学时数 1 课时。
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