1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
统编版新教材高一语文必修（上）第六单元《体悟学习之道》群文阅读导学案 【教学目标】 1.梳理《劝学》《师说》《拿来主义》课文内容，明确作者的观点和态度，选择合适的角度、以恰当的方式，有针对性地阐述文中关于“学习”的观点。 2.理解文章观点的现实针对性，通过对“学习之道”的梳理、探究和反思，结合当今社会实际情况，感悟当今学习之“变”，辩证思考作者的观点，增强新的认识，形成正确的学习观。 3.设置学习情境，学习《劝学》《师说》《拿来主义》的说理方法，能理性思辨、有条理地表达自己的观点。 前置阅读：利用早自习通读文本，勾画关键词句、圈写批注、分享交流等方法阅读。 A．季羡林《我对东西方文化的看法》（节选） B．王岳川《中国连一个文化学术名词都没喊出来》 C．鲁迅《中国人失掉自信力了吗？》 D．韩愈《原道》（节选） 【教学过程】 任务情境 手抄报比赛启事 非学无以广才，非学无以致志。
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,019 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-427604.html
